【孙权劝学原文及翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励下属吕蒙学习的故事。文章语言简练，寓意深刻，强调了学习的重要性以及后天努力的价值。
一、
本文通过孙权劝说吕蒙读书的情节，展示了领导者对人才的重视与培养，同时也体现了吕蒙在学习后的变化。故事虽短，但意义深远，告诉人们：只要肯下功夫，任何时候都不晚。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务繁多来推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是想要你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解历史罢了。你说事务多，哪有我忙？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
三、文章主旨
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习的故事，传达了以下几个核心思想：
1. 学习的重要性：无论身份如何，都应该不断学习，提升自己。
2. 领导者的榜样作用：孙权作为领导者，不仅自己勤奋好学，还积极鼓励他人学习。
3. 改变的可能性：吕蒙从“吴下阿蒙”到“才略出众”，说明一个人只要有心，就能实现自我提升。
4. 尊重与进步：鲁肃对吕蒙态度的转变，体现了对他人成长的尊重与认可。
四、现实启示
这篇文章虽然写于古代，但其道理至今仍然适用。它提醒我们：
- 不要因为忙碌或自卑而拒绝学习；
- 领导者应以身作则，带动团队成长；
- 对他人要有信心，看到他们的潜力；
- 每个人都有进步的空间，关键在于是否愿意努力。
结语
《孙权劝学》虽短，却蕴含深刻的哲理。它不仅是古代教育的典范，更是现代人不断学习、自我提升的宝贵参考。