【不愤不启不悱不发的悱什么意思】“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子关于教育方法的重要论述。这句话的意思是：学生如果没有达到“愤”的状态（即对问题感到困惑、努力思考但尚未明白），就不去启发他；如果学生没有达到“悱”的状态（即心中有想法但表达不出来），就不去引导他。
其中，“悱”是一个关键的词语，理解它的含义对于把握整句话的教育思想至关重要。
一、
“悱”在古汉语中指的是内心有所感受但无法表达出来的状态。孔子强调教学要顺应学生的心理发展规律，只有当学生处于“愤”和“悱”的状态时，教师的启发和引导才会有成效。这种教学理念体现了因材施教、循序渐进的思想。
“不愤不启，不悱不发”不仅是古代教育的经典原则，也对现代教育具有重要的借鉴意义。
二、表格展示
| 概念 | 含义 | 教育启示 |
| 不愤不启 | “愤”指学生对问题感到困惑、努力思考却未明了的状态。 | 教师应在学生已有一定思考基础后进行启发，避免盲目灌输。 |
| 不悱不发 | “悱”指学生心中有想法但难以表达出来。 | 教师应等待学生主动表达需求，再给予引导，避免强行灌输。 |
| 整体含义 | 孔子强调教学要顺应学生的思维发展过程，注重启发与引导的时机。 | 教学应以学生为中心，激发其内在学习动力，提升学习效果。 |
三、延伸思考
“不愤不启，不悱不发”不仅适用于课堂教学，也适用于家庭教育、自我学习等场景。它提醒我们，真正的教育不是填鸭式的灌输，而是激发学生的思考与表达能力。只有在学生真正需要帮助的时候，引导才能起到事半功倍的效果。
因此，在实际教学中，教师或家长应关注学生的学习状态，适时引导，而不是急于求成。这样的教育方式，更符合人的认知规律，也更容易培养出独立思考、善于表达的人才。
通过理解“悱”的含义，我们不仅能更好地掌握孔子的教育思想，也能在实际生活中应用这一智慧，实现更有效的学习与成长。