“四有”教师是中国教育界对于优秀教师的一种概括，主要指具备以下四种素质和能力的教师：

1. 有理想信念：这是对教师精神层面的要求。作为人类灵魂的工程师，教师应当树立正确的世界观、人生观和价值观，用社会主义核心价值观引领自己，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，以此来培养学生的正确价值观。

2. 有道德情操：教师应具备高尚的职业道德和个人品德，做到为人师表，成为学生学习的榜样。他们需要公正无私地对待每一位学生，尊重每一个生命个体，用爱心去关怀每一位学生，为学生营造一个公平和谐的学习环境。

3. 有扎实学识：教师不仅要有深厚的专业知识，还要不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法，不断提升自身的专业素养和教育教学水平。只有这样，才能更好地引导学生探索未知世界，激发他们的求知欲。

4. 有仁爱之心：教师应当关爱每一位学生，理解并尊重他们的个性差异，耐心指导他们成长。在日常教学中，教师要关注学生的身心健康，帮助他们解决遇到的问题，培养其健全的人格，促进其全面发展。

“四有”教师标准的提出，体现了国家对新时代教师队伍建设的新要求，旨在培养更多优秀的教育工作者，为国家和社会输送更多高素质人才。