【什么的手什么造句】“什么的手什么造句”是一个常见的语文练习形式，主要用于帮助学生理解词语的搭配方式和句子的构造逻辑。这种句式通常通过填空的方式，让学生根据语境选择合适的词语，从而提升语言表达能力和逻辑思维能力。
一、总结
“什么的手什么造句”是一种通过填空来构建完整句子的练习方式，常见于小学或初中语文教学中。其核心在于引导学生掌握“名词+的+名词+动词/形容词”的句式结构，并能够根据上下文合理搭配词语，使句子通顺、有意义。
这类练习不仅有助于提高学生的词汇量和语法运用能力，还能培养他们的语言组织能力和逻辑思维能力。
二、示例表格
| 句子结构 | 示例句子 | 解释 |
| 什么的手 + 做什么 | 粗糙的手做手工 | 表示手的状态或特征，搭配动作“做手工” |
| 什么的手 + 拿什么 | 精细的手拿针线 | 表示手的功能或用途，搭配物品“针线” |
| 什么的手 + 有什么 | 老师的手有什么优点 | 表示手的属性或特点，搭配抽象概念“优点” |
| 什么的手 + 造什么 | 巧手的手造玩具 | 表示手的技能或能力，搭配物品“玩具” |
| 什么的手 + 有怎样的 | 小明的手有怎样的技巧 | 表示手的特性或能力，搭配疑问词“怎样的” |
三、使用建议
1. 结合生活实际：在教学中可以结合学生熟悉的生活场景，如“妈妈的手做什么”、“爸爸的手有什么特点”，增强句子的真实感和代入感。
2. 鼓励创意表达：在完成基本句式后，可以鼓励学生发挥想象力，尝试不同的词语组合，拓展语言表达的多样性。
3. 多角度训练：除了“什么的手什么造句”，还可以延伸至“什么样的人做什么事”、“什么样的地方有什么特色”等类似句式，全面提升语言能力。
通过“什么的手什么造句”的练习，学生不仅能掌握基础的语法结构，还能在实践中逐步建立起对语言的理解和运用能力，为今后的写作和表达打下坚实的基础。