教师2020年年度思想工作总结（2024年教师年度思想工作总结）

今天芳芳来为大家解答以上的问题。教师2020年年度思想工作总结，2024年教师年度思想工作总结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：　　一、创建和谐、积极向上的班风　　一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

2、我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

3、在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在广播操上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

4、当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

5、在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

6、　　二、培养学生良好的品格　　我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

7、在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

8、我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

9、由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

10、在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

11、　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁　　爱就是了解。

12、　　初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

13、父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

14、接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

15、　　2、爱就是关怀。

16、　　入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。

17、一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。

18、每天吃过中饭，我总是亲自弄药给生病的孩子们吃。

19、晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

20、　　3、爱就是尊重　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

21、尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

22、在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

23、在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

24、　　4、爱就是责任　　教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

25、刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

26、我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。

27、并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。

28、但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。

29、做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。

30、这样的话不知说了多少。

31、就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

32、现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

33、　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

34、社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

35、作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

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